開封大學(xué)iso認(rèn)證老師電算專業(yè)畢業(yè)論文題目.....

三丈、

注：本論文選題由各網(wǎng)站綜合而成，在初步確定選題之后，最好征求一下指導(dǎo)老師的意見，看看是否可行、合適，再去搜集材料、醞釀構(gòu)思、形成初稿、反復(fù)修改、最后定稿，免得半途而廢。

一．iso認(rèn)證老師部分

1.關(guān)于iso認(rèn)證老師理論結(jié)構(gòu)的探討；
2.中外iso認(rèn)證老師報告比較及啟示；
3.對我國具體iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則的思考；
4.關(guān)于iso認(rèn)證老師信息真實性的思考；
5.試論人力資源iso認(rèn)證老師；
6.關(guān)于iso認(rèn)證老師政策的探討；
7.建立我國金融工具iso認(rèn)證老師的探討
8.關(guān)于商譽(yù)的iso認(rèn)證老師思考；
9.論iso認(rèn)證老師的國家性和國際性；
10. 關(guān)于法定財產(chǎn)重估增值的研究； 1
1. 試論重組iso認(rèn)證老師； 1
2. 現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與iso認(rèn)證老師監(jiān)督； 1
3. 關(guān)于破產(chǎn)清算iso認(rèn)證老師若干問題的思考； 1
4.關(guān)于iso認(rèn)證老師管理體制的研究； 1
5.論iso認(rèn)證老師目標(biāo)； 1
6.關(guān)于或有事項的研究； 1
7.試論iso認(rèn)證老師學(xué)科體系的構(gòu)建； 1
8.關(guān)于iso認(rèn)證老師工作的法律責(zé)任； 1
9. 企業(yè)內(nèi)部iso認(rèn)證老師制度建設(shè)； 20. 上士公司信息披露； 2
1.關(guān)于iso認(rèn)證老師管理體制的探討； 2
2.iso認(rèn)證老師人員職業(yè)道德； 2
3.合并iso認(rèn)證老師報表研究； 2
4.企業(yè)并購iso認(rèn)證老師研究； 2
5.債務(wù)重組iso認(rèn)證老師研究； 2
6.iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則和制度的經(jīng)濟(jì)后果研究； 2
7.關(guān)于借款費(fèi)用資本化的討論； 2
8.試論iso認(rèn)證老師信息的公開制度； 2
9.試論我國的iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則體系； 30.試論iso認(rèn)證老師報告披露的范圍； 3
1.試論我國申報iso認(rèn)證老師師制度面臨的問題及對策； 3
2.關(guān)于強(qiáng)化iso認(rèn)證老師監(jiān)督的思考； 3
3.關(guān)于期貨iso認(rèn)證老師的探討； 3
4.試論iso認(rèn)證老師環(huán)境； 3
5.非貨幣交易iso認(rèn)證老師研究； 3
6.現(xiàn)代企業(yè)治理機(jī)制下的內(nèi)部控制制度； 3
7.減值iso認(rèn)證老師研究； 3
8.試論新《iso認(rèn)證老師法》下的iso認(rèn)證老師監(jiān)督體系； 3
9.新《iso認(rèn)證老師法》對iso認(rèn)證老師核算的要求； 40. 試論iso認(rèn)證老師法律責(zé)任； 4
1. 股票期權(quán)iso認(rèn)證老師研究； 4
2.iso認(rèn)證老師學(xué)專業(yè)課程體系研究；

二．認(rèn)證老師管理部分

1.上市公司股利政策實證研究；
2.iso認(rèn)證體系結(jié)構(gòu)與公司治理；
3.企業(yè)配股認(rèn)證老師標(biāo)準(zhǔn)研究；
4.資本成本決策研究；
5.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)認(rèn)證老師管理體制研究；
6.經(jīng)營者薪酬計劃；
7.管理業(yè)績評價體系；
8.認(rèn)證老師風(fēng)險評價體系；
9.企業(yè)營運(yùn)能力評價體系；
10.企業(yè)獲利能力評價體系； 1
1.企業(yè)認(rèn)證老師危機(jī)預(yù)警體系； 1
2.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)認(rèn)證老師戰(zhàn)略研究； 1
3.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)認(rèn)證老師政策研究； 1
4.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)投資政策研究； 1
5. 由某公司談企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展結(jié)構(gòu)； 1
6.企業(yè)集團(tuán)母、子公司利益沖突與協(xié)調(diào)； 1
7.企業(yè)投資決策科層結(jié)構(gòu)體系研究； 1
8.金融互換與資本結(jié)構(gòu)； 1
9.企業(yè)集團(tuán)股利政策研究； 20.關(guān)于投資認(rèn)證老師標(biāo)準(zhǔn)研究； 2
1.關(guān)于企業(yè)價值研究； 2
2.預(yù)算管理與預(yù)算機(jī)構(gòu)的環(huán)境保障體系； 2
3.企業(yè)并構(gòu)認(rèn)證老師問題研究（題目宜具體化）； 2
4. 企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)存量資產(chǎn)重組研究； 2
5.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)認(rèn)證老師總監(jiān)委派制研究； 2
6.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)認(rèn)證老師控制體系； 2
7.企業(yè)認(rèn)證老師目標(biāo)再認(rèn)識； 2
8.企業(yè)投資結(jié)構(gòu)研究； 2
9.關(guān)于認(rèn)證老師的分層管理思想研究； 30.企業(yè)表外融資的認(rèn)證老師問題； 3
1.戰(zhàn)略（機(jī)構(gòu)）投資者與公司治理； 3
2.自由現(xiàn)金流量與企業(yè)價值評估； 3
3.企業(yè)收益質(zhì)量及其評價體系； 3
4.企業(yè)信用政策研究； 3
5.企業(yè)稅收籌劃； 3
6.關(guān)于認(rèn)證老師決策、執(zhí)行、監(jiān)督“三權(quán)”分立研究； 3
7.關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格研究； 3
8.上市公司關(guān)聯(lián)交易分析； 3
9.上市公司認(rèn)證老師報表分析； 40.上市公司認(rèn)證老師信息質(zhì)量基礎(chǔ)分析（題目宜具體化）； 4
1.認(rèn)證老師學(xué)科課程體系探討

三．管理iso認(rèn)證老師部分

1．變動成本法的應(yīng)用研究； 2．管理iso認(rèn)證老師的設(shè)前提與原則； 3．投資決策分析方法； 4．關(guān)于管理iso認(rèn)證老師師及其職業(yè)道德研究； 5．預(yù)算管理研究，業(yè)績評介體系與方法研究； 6．關(guān)于均衡計帳研究； 7．關(guān)于ABC法的研究； 8．責(zé)任iso認(rèn)證老師的研究； 9．關(guān)于投資項目決策的研究； 10．標(biāo)準(zhǔn)成本的研究； 11．戰(zhàn)略管理iso認(rèn)證老師研究； 12．關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的研究； 13．關(guān)于成本差異分析的研究； 14． 關(guān)于敏感性分析； 15．關(guān)于成本控制方法；

四．審計部分

1．論內(nèi)部審計的獨(dú)立性； 2．論市場經(jīng)濟(jì)下審計的職能與作用； 3．論審計在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控中的地位與作用； 4．論審計目標(biāo)與審計證據(jù)的獲??； 5．論審計與經(jīng)濟(jì)監(jiān)督系統(tǒng)； 6．論我國審計組織體系的健全與發(fā)展； 7．論我國審計體制的改革與完善； 8．論審計的法制化、規(guī)范化建設(shè)； 9．論審計執(zhí)法與處罰力度的強(qiáng)化； 10． 論審計風(fēng)險及其防范； 11． 比較審計初探； 12．論經(jīng)濟(jì)效益審計； 13．論國有資產(chǎn)保值增值審計； 14．論現(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部審計； 15．論財政同級審計； 16．對驗資中有關(guān)問題的探討； 17．對資產(chǎn)評估中有關(guān)問題的探討； 18．審計工作策略探討； 19．論內(nèi)部控制系統(tǒng)審計（制度基礎(chǔ)審計探討）； 20．論審計方式方法體系的完善； 21．論企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部審計制度的構(gòu)建； 22．論申報iso認(rèn)證老師師的法律責(zé)任； 23．論審計工作質(zhì)量的控制與考核； 24．論我國審計準(zhǔn)則體系的完善； 25．論我國申報iso認(rèn)證老師師審計制度的發(fā)展與完善； 26．新iso認(rèn)證老師法實施后企業(yè)內(nèi)部審計建設(shè)； 27．獨(dú)立審計準(zhǔn)則研究（可選一個準(zhǔn)則進(jìn)行研究）； 28． 申報iso認(rèn)證老師師專業(yè)課程體系研究；

五．iso認(rèn)證老師電算化部分

1．iso認(rèn)證老師電算化系統(tǒng)的安全性分析； 2．iso認(rèn)證老師電算化系統(tǒng)的容錯性及可操作性問題； 3．iso認(rèn)證老師電算化核算系統(tǒng)的子系統(tǒng)劃分研究； 4．iso認(rèn)證老師電算化工作可能出現(xiàn)的問題及研究； 5．iso認(rèn)證老師電算化對iso認(rèn)證老師工作方法的影響探討； 6．iso認(rèn)證老師電算化對傳統(tǒng)iso認(rèn)證老師職能的影響研究； 7．商業(yè)進(jìn)銷存系統(tǒng)模式研究； 8．iso認(rèn)證老師電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢； 9．網(wǎng)絡(luò)iso認(rèn)證老師研究； 10．對計算機(jī)iso認(rèn)證老師信息工作的審計

iso認(rèn)證老師學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文選題提示

一、 iso認(rèn)證老師部分

1．關(guān)于iso認(rèn)證老師理論結(jié)構(gòu)的探討

[提示]iso認(rèn)證老師理論研究方法的研究；iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則研究，如iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則制定的經(jīng)濟(jì)后果分析；構(gòu)建iso認(rèn)證老師理論體系的要素分析，如iso認(rèn)證老師目標(biāo)、iso認(rèn)證老師環(huán)境、iso認(rèn)證老師方法等；中國特色的iso認(rèn)證老師理論體系研究；知識經(jīng)濟(jì)時代的iso認(rèn)證老師理論創(chuàng)新，如人力資源iso認(rèn)證老師、綠色iso認(rèn)證老師等；iso認(rèn)證老師理論結(jié)構(gòu)發(fā)展演變過程研究；中外iso認(rèn)證老師理論結(jié)構(gòu)比較/

2．中外iso認(rèn)證老師報告比較及啟示

[提示]iso認(rèn)證老師報告的涵義及作用；中外iso認(rèn)證老師報告的差異表現(xiàn)；中外iso認(rèn)證老師報告差異的原因分析；進(jìn)一步改進(jìn)我國iso認(rèn)證老師報告的對策。

3．對我國具體iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則的思考

[提示]iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則的涵義及作用；我國iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則建設(shè)的現(xiàn)狀；具體iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則的制定或?qū)嵤┥写嬖诘膯栴}研究、成因分析；進(jìn)一步完善我國iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則體系的對策。

4．關(guān)于iso認(rèn)證老師信息真實性的思考

[提示]真實性的界定；影響iso認(rèn)證老師信息真實性的因素分析；iso認(rèn)證老師住處真實性與相關(guān)性的關(guān)系研究；我國企業(yè)iso認(rèn)證老師信息質(zhì)量現(xiàn)狀、原因分析；iso認(rèn)證老師信息失真的后果研究；治理iso認(rèn)證老師信息失真的對策。

5．試論人力資源iso認(rèn)證老師

[提示]人力資源、人力資產(chǎn)與人力資本的涵義；人力資源iso認(rèn)證老師的iso認(rèn)證老師目標(biāo)、基本設(shè)、iso認(rèn)證老師要素界定研究；人力資源iso認(rèn)證老師的確認(rèn)研究；人力資源iso認(rèn)證老師的計量研究、包括人力資源成本的計量、人力資源價值的計量等；人力資源iso認(rèn)證老師信息披露的研究；勞動者權(quán)益iso認(rèn)證老師。

6．關(guān)于iso認(rèn)證老師政策的探討

[提示]iso認(rèn)證老師政策的涵義及類型；制定或選擇iso認(rèn)證老師政策的原則、程序；制定或選擇iso認(rèn)證老師政策的動機(jī)研究；影響iso認(rèn)證老師政策制定或選擇的因素分析；iso認(rèn)證老師政策的選擇范圍；iso認(rèn)證老師政策的后果；我國上市公司iso認(rèn)證老師政策選擇分析。

7．建立我國金融工具iso認(rèn)證老師的探討

[提示]金融工具iso認(rèn)證老師的研究對象，可分為基本金融工具iso認(rèn)證老師與衍生金融工具iso認(rèn)證老師；衍生金融工具及特征研究；金融工具創(chuàng)新對傳統(tǒng)認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師理論的沖擊，包括對iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則的影響，對傳統(tǒng)iso認(rèn)證老師確認(rèn)理論的影響，對傳統(tǒng)iso認(rèn)證老師計量理論的影響；衍生金融工具的確認(rèn)、計量與報告研究/

8．關(guān)于商譽(yù)的iso認(rèn)證老師思考

[提示]商譽(yù)的涵義及特點(diǎn)；商譽(yù)的成因分析；商譽(yù)iso認(rèn)證老師研究的現(xiàn)狀；商譽(yù)的確認(rèn)研究；商譽(yù)的計量研究；商譽(yù)的iso認(rèn)證老師信息披露研究/

9．iso認(rèn)證老師的國家性與國際性

[提示]iso認(rèn)證老師的屬性；iso認(rèn)證老師的國家化、國際化的涵義及特征；iso認(rèn)證老師國家化與國際化的關(guān)系分析；iso認(rèn)證老師國家化與國際化的沖突與協(xié)調(diào)研究/

10． 關(guān)于法定財產(chǎn)重估增值的研究

[提示]法定財產(chǎn)的iso認(rèn)證老師屬性；法定財產(chǎn)重估的前提；法定財產(chǎn)重估的經(jīng)濟(jì)含金量；法定財產(chǎn)重估的iso認(rèn)證老師處理方法；法定財產(chǎn)重估的iso認(rèn)證老師信息披露。

11． 試論重組iso認(rèn)證老師

[提示]資產(chǎn)重組的涵義；資產(chǎn)重組的方式與資產(chǎn)重組iso認(rèn)證老師的研究內(nèi)容；重組iso認(rèn)證老師研究的現(xiàn)狀分析；重組iso認(rèn)證老師目標(biāo)、iso認(rèn)證老師設(shè)研究；重組iso認(rèn)證老師的確認(rèn)與計量研究；重組iso認(rèn)證老師的信息披露。

12． 現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與iso認(rèn)證老師監(jiān)督

[提示]現(xiàn)代企業(yè)制度與公司治理結(jié)構(gòu)；iso認(rèn)證老師的目標(biāo)與iso認(rèn)證老師監(jiān)督的關(guān)系；現(xiàn)代企業(yè)制定下iso認(rèn)證老師監(jiān)督的特點(diǎn)；iso認(rèn)證老師監(jiān)督在公司治理結(jié)構(gòu)中的地位；iso認(rèn)證老師監(jiān)督對公司治理結(jié)構(gòu)的改善。

13． 關(guān)于破產(chǎn)清算iso認(rèn)證老師若干問題的思考

[提示]破產(chǎn)清算對傳統(tǒng)iso認(rèn)證老師理論的沖擊，包括對iso認(rèn)證老師目標(biāo)、iso認(rèn)證老師設(shè)、iso認(rèn)證老師核算原則的沖擊等；破產(chǎn)清算iso認(rèn)證老師目標(biāo)研究；破產(chǎn)清算日的確定；破產(chǎn)清算iso認(rèn)證老師信息披露的原則及方式研究；破產(chǎn)的社會成本分析。

14．關(guān)于iso認(rèn)證老師管理體制的研究

[提示]關(guān)于iso認(rèn)證老師管理體制的涵義及研究對象；我國現(xiàn)有iso認(rèn)證老師管理體制的缺陷及原因分析；計劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)iso認(rèn)證老師管理體制的差異；我國iso認(rèn)證老師管理體制的創(chuàng)新，包括iso認(rèn)證老師委派制、認(rèn)證老師總監(jiān)制、稽查特派制等。我國iso認(rèn)證老師管理體制發(fā)展的一般規(guī)律研究。

15．論iso認(rèn)證老師目標(biāo)

[提示]iso認(rèn)證老師目標(biāo)的涵義；關(guān)于iso認(rèn)證老師目標(biāo)的兩種觀點(diǎn)；決策有用論、委托代理論；iso認(rèn)證老師目標(biāo)與公司治理結(jié)構(gòu)、與現(xiàn)代企業(yè)制度的關(guān)系研究；iso認(rèn)證老師目標(biāo)與iso認(rèn)證老師信息質(zhì)量；如何構(gòu)建適合我國實際的iso認(rèn)證老師目標(biāo)。

16．關(guān)于或有事項的研究

[提示]或有事項的涵義及特征；或有事項概率的判斷、穩(wěn)健原則的應(yīng)用；或有資產(chǎn)與或有收益的確認(rèn)與計量研究；或有事項的iso認(rèn)證老師信息披露研究，如表內(nèi)、表外披露；如何處理或有事項的信息披露與保護(hù)商業(yè)秘密的關(guān)系。

17．試論iso認(rèn)證老師學(xué)科體系的構(gòu)建

[提示]傳統(tǒng)iso認(rèn)證老師學(xué)科體系的不足；iso認(rèn)證老師教育改革的必要性、緊迫性分析；新形勢下（如加入WTO對iso認(rèn)證老師教育的影響、計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用等）iso認(rèn)證老師學(xué)科體系的構(gòu)建目標(biāo)，應(yīng)指明屬于哪一層次的教育、大學(xué)本科、?？七€是研究生等；關(guān)于iso認(rèn)證老師手段的改進(jìn)；iso認(rèn)證老師學(xué)科體系含金量的綜合考核。

18．關(guān)于社會iso認(rèn)證老師工作的法律責(zé)任

[提示]iso認(rèn)證老師的本質(zhì)與法制化特征的分析；我國相關(guān)法律如《刑法》、《證券法》、及〈公司法〉對iso認(rèn)證老師工作法律責(zé)任的規(guī)定；〈iso認(rèn)證老師法〉單位負(fù)責(zé)人法律責(zé)任的廣義及依據(jù)分析；各種法律責(zé)任的不完善及今后應(yīng)改進(jìn)這的方向。

19．企業(yè)內(nèi)部iso認(rèn)證老師制度建設(shè)

[提示]企業(yè)iso認(rèn)證老師制度的性質(zhì)及作用；公司治理與企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制的關(guān)系；企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制與內(nèi)部iso認(rèn)證老師控制的關(guān)系；企業(yè)內(nèi)部iso認(rèn)證老師制度與企業(yè)內(nèi)部審計制度的關(guān)系；企業(yè)內(nèi)部iso認(rèn)證老師制度iso認(rèn)證的原則及基本方法；企業(yè)內(nèi)部iso認(rèn)證老師制度在企業(yè)在整個組織架構(gòu)中的地位；我國企業(yè)內(nèi)部iso認(rèn)證老師制度建設(shè)的現(xiàn)狀及原因分析；企業(yè)內(nèi)部iso認(rèn)證老師制度有效實施的制度安排及含金量考評。

20．上市公司信息披露

[提示]上市公司信息披露的動因；上市公司信息披露的規(guī)范進(jìn)程及規(guī)范體系；上市公司信息披露的質(zhì)量要求和原則；針對上市公司首次信息披露（如招股說明書）、定期信息披露（如年度報告、中期報告等）、臨時信息披露。

21．關(guān)于iso認(rèn)證老師管理體制的探討

[提示]見14

22．iso認(rèn)證老師人員職業(yè)道德

[提示]iso認(rèn)證老師人員職業(yè)道德的涵義；iso認(rèn)證老師人員基本職業(yè)道德規(guī)范；iso認(rèn)證老師人員職業(yè)道德的具體要求；iso認(rèn)證老師人員職業(yè)道德的自律機(jī)制；對當(dāng)前我國iso認(rèn)證老師從業(yè)人員職業(yè)道德的現(xiàn)狀分析；提高iso認(rèn)證老師人員職業(yè)道德的對策。

23．債務(wù)重組iso認(rèn)證老師研究

[提示]新修訂并頒布實施的《債務(wù)重組》準(zhǔn)則和原《債務(wù)重組》準(zhǔn)則相比較，發(fā)生哪些較大變化；重新界定債務(wù)重組含義的原因；債務(wù)重組方式的變化；不同債務(wù)重組方式下iso認(rèn)證老師處理的變化；《債務(wù)重組準(zhǔn)則》的國際研究。

24iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則和制度的經(jīng)濟(jì)后果研究

[提示]iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則；iso認(rèn)證老師制度；iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則和iso認(rèn)證老師制度的關(guān)系；iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則和iso認(rèn)證老師制度的作用； iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則和iso認(rèn)證老師制度對經(jīng)濟(jì)活動的影響。

25．關(guān)于借款費(fèi)用資本化的探討

[提示]借款費(fèi)用的概念及內(nèi)容；借款費(fèi)用iso認(rèn)證老師確認(rèn)的原則；借款費(fèi)用資本化金額的計算和分析；借款費(fèi)用iso認(rèn)證老師處理存在的問題；進(jìn)一步完善借款費(fèi)用iso認(rèn)證老師處下的建議。

26．試論iso認(rèn)證老師信息披露制度

[提示]iso認(rèn)證老師信息披露的意義；iso認(rèn)證老師信息披露的內(nèi)容；我國目前公司iso認(rèn)證老師信息披露的現(xiàn)狀；進(jìn)一步完善iso認(rèn)證老師信息披露的現(xiàn)狀；進(jìn)一步完善iso認(rèn)證老師信息披露的對策及建議。

27試論我國的iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則體系

[提示]iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則體系的構(gòu)成（由基本準(zhǔn)則和若干具體準(zhǔn)則組成）；基本準(zhǔn)則1992年頒布后，目前應(yīng)進(jìn)行修訂；當(dāng)前應(yīng)就一些新出現(xiàn)的業(yè)務(wù)加快制定具體準(zhǔn)則。

28試論iso認(rèn)證老師報告披露的范圍

[提示]iso認(rèn)證老師報告；iso認(rèn)證老師報告應(yīng)披露的內(nèi)容；iso認(rèn)證老師報告披露的方法；iso認(rèn)證老師報告披露的意義；iso認(rèn)證老師報告披露應(yīng)遵循的原則。

29．試論我國申報iso認(rèn)證老師師制度面臨的問題及對策

[提示]申報iso認(rèn)證老師師制度；申報iso認(rèn)證老師師制度的作用；目前我國申報iso認(rèn)證老師師制度存在的問題；影響申報iso認(rèn)證老師師制度的因素。

30．關(guān)于強(qiáng)化iso認(rèn)證老師監(jiān)督的思考

[提示]iso認(rèn)證老師監(jiān)督；iso認(rèn)證老師監(jiān)督的目的；iso認(rèn)證老師監(jiān)督的范圍；iso認(rèn)證老師監(jiān)督弱化的原因；企業(yè)內(nèi)部機(jī)制和外部環(huán)境對iso認(rèn)證老師監(jiān)督的影響。

31．關(guān)于期貨iso認(rèn)證老師的探討

[提示]研究期貨iso認(rèn)證老師的意義；期貨iso認(rèn)證老師對傳統(tǒng)iso認(rèn)證老師理論（包括確認(rèn)、計量、記錄和報告）的沖擊及對策；浮動盈虧的iso認(rèn)證老師處理等；中外期貨iso認(rèn)證老師的比較研究。

32．試論iso認(rèn)證老師環(huán)境

[提示]iso認(rèn)證老師與iso認(rèn)證老師環(huán)境，可選某一種具體的環(huán)境加以詳細(xì)闡述，如法律環(huán)境、政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會文化環(huán)境、教育環(huán)境等；iso認(rèn)證老師信息的需求與供給環(huán)境分析；iso認(rèn)證老師環(huán)境與環(huán)境iso認(rèn)證老師；IT時代、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的iso認(rèn)證老師；iso認(rèn)證老師環(huán)境的變化與iso認(rèn)證老師模式的變遷；iso認(rèn)證老師環(huán)境的構(gòu)成要素分析；計劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)體制下iso認(rèn)證老師環(huán)境的變化。

33．非貨幣交易iso認(rèn)證老師研究

[提示]非貨幣交易中換入資產(chǎn)入賬價值的研究；非貨幣交易中的利潤操縱現(xiàn)象及其防范對策；關(guān)聯(lián)方企業(yè)貨幣交易研究；現(xiàn)行iso認(rèn)證老師制度中非貨幣交易中存在缺陷與改進(jìn)方法；中外非貨幣交易準(zhǔn)則的差異比較，可選擇某一國或?qū)⒅型膺M(jìn)行總體比較。

34．現(xiàn)代企業(yè)治理機(jī)制下的內(nèi)部控制制度

[提示]有效內(nèi)部控制的構(gòu)成要素分析；構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)治理機(jī)制下三內(nèi)部控制制度；現(xiàn)代企業(yè)制度下的公司的治理思考；企業(yè)內(nèi)部控制目標(biāo)的構(gòu)建；企業(yè)內(nèi)部控制制度失效的表現(xiàn)、原因及對策研究；公司治理結(jié)構(gòu)與內(nèi)部控制框架如何有機(jī)結(jié)合。

35減值iso認(rèn)證老師研究

[提示]減值iso認(rèn)證老師理論研究的現(xiàn)實意義；減值iso認(rèn)證老師理論依據(jù)；減值iso認(rèn)證老師的確認(rèn)與計量；減值iso認(rèn)證老師推行的現(xiàn)實困難；減值iso認(rèn)證老師發(fā)展的未來展望。

36試論新《iso認(rèn)證老師法》下的iso認(rèn)證老師監(jiān)督體系

[提示]新《iso認(rèn)證老師法》出臺的背景；新《iso認(rèn)證老師法》對iso認(rèn)證老師監(jiān)督內(nèi)涵的界定；新《iso認(rèn)證老師法》下的iso認(rèn)證老師監(jiān)督體系；新《iso認(rèn)證老師法》有效發(fā)揮iso認(rèn)證老師監(jiān)督作用的條件。

37．新《iso認(rèn)證老師法》對iso認(rèn)證老師核算的要求

[提示]新《iso認(rèn)證老師法》出臺的背景；新《iso認(rèn)證老師法》同原《iso認(rèn)證老師法》相比較在iso認(rèn)證老師核算方面規(guī)定的區(qū)別；新《iso認(rèn)證老師法》有效發(fā)揮iso認(rèn)證老師核算作用的條件。

38．試論iso認(rèn)證老師法律責(zé)任

[提示]iso認(rèn)證老師法律責(zé)任的概念及其表現(xiàn)；iso認(rèn)證老師法律責(zé)任與審計iso認(rèn)證老師法律責(zé)任的區(qū)別；iso認(rèn)證老師法律責(zé)任的具體表現(xiàn)；典型案例分析；有效規(guī)避iso認(rèn)證老師法律責(zé)任的對策。

39股票期權(quán)iso認(rèn)證老師研究

[提示]股票期權(quán)iso認(rèn)證老師的產(chǎn)生及其作用；我國企業(yè)實施股票期權(quán)iso認(rèn)證老師的現(xiàn)狀；有效制定并實施股票期權(quán)iso認(rèn)證老師應(yīng)解決哪些方面的問題；進(jìn)一步完善我國股票期權(quán)iso認(rèn)證老師的建議。

40．iso認(rèn)證老師學(xué)專業(yè)課程體系研究

[提示]iso認(rèn)證老師學(xué)專業(yè)課程體系的現(xiàn)狀；高等教育發(fā)達(dá)國家iso認(rèn)證老師學(xué)專業(yè)課程體系設(shè)置情況分析；iso認(rèn)證老師學(xué)專業(yè)教育目標(biāo)與課程體系設(shè)置的關(guān)系；進(jìn)一步完善我國iso認(rèn)證老師學(xué)專業(yè)課程體系的措施。

愛似聽花香

沒能力可以加我是不會你這個好深奧